党支部开展社会主义革命和建设时期历史专题学习研讨发言
根据党史学习教育安排，4月21日上午，党支部开展第二次党史学习教育专题学习会，专题学习“社会主义革命和建设时期历史”，全体党员干部和入党积极分子参加。此次专题学习组织集中学习了《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》部分章节内容和习近平总书记在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上、中法德领导人视频峰会上的重要讲话、习近平总书记对深化东西部协作和定点帮扶工作和对打击治理电信网络诈骗犯罪等工作的重要指示精神。全体党员干部围绕“社会主义革命和建设时期历史”结合工作实际作讨论发言。
下面，结合学习内容及社会主义革命和建设时期这段历史，我谈三点意见
党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是中国文化软实力的重要组成部分。党自诞生100年来，千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和奉献精神，书写中国共产党的奋斗史，探索史，自身建设史。这部历史，无论从什么样的高度解读，对于党和国家，对于人民大众、对中华民族、对于人类文明、都具有极其重要的价值，它是中华文明不可忽略的重要组成部分。作为历史，它既是以往历程的丰碑，又是开辟未来的起点。它是推动中国特色社会主义经济政治文化建设的重要资源，是加强党的执政能力建设和先进性建设的动力。是建设学习型的党组织，推动社会主义核心价值体系建设的生动教材。
通过学习我感到：历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。通过对党史的学习，我们才能更好的了解过去，才能看清前进的方向，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。其次我们要牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。我们要以史为鉴，正视我们党犯过的错误和走过的弯路，从中吸取经验教训，指导以后的路线。我们也要积极的肯定自己的成绩，保证现在经济的飞速发展，争取将现在做的更好，让我们今天的成绩成为明天党引以为荣的历史。
通过学习，我今后要：一、学习党史必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有100年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。
学习党史，还要注重实效用，理论联系实际，学以致用、以学促用，要注重发挥学习党史对理论创新、资政育人乃至社会进步的积极推动作用。学习的最高境界是消化运用，活学活用。学习党史的目的是为了从党史中吸取营养，提高素质，增强能力。党员干部要把学习党史与提高执政能力和领导水平结合起来，从浩若烟海的党史故事、党史理论中淘金寻宝，增智长才，把学习党史的热情转化为促进科学发展的能力和水平。充分借鉴党史经验，解决好党的建设中出现的新矛盾、新问题，打好党的组织的坚实基础。党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。将我们从历史中得到的经验教训和应用于现在社会发展中，与具体实践相结合，积极地推动当代生产力的发展，推动社会的进步。
以下内容供参考：
共青团委领导干部围绕“社会主义革命和建设时期历史”专题学习研讨心得体会发言
4月XX日，市委常委会举行党史学习教育第X次专题学习会，进一步学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深入研读习近平《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等指定学习材料，围绕“社会主义革命和建设时期历史”主题作了交流发言。
要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实搞好党史学习教育，在感悟社会主义革命和建设时期的伟大成就中，进一步树牢忠诚于党的理想信念；在回顾社会主义革命和建设时期的经济建设中，进一步坚定推动高质量发展的战略定力；在缅怀社会主义革命和建设时期的英雄模范中，进一步弘扬真抓实干的工作作风。要不断提高政治领悟力、政治判断力、政治执行力，自觉学党史、悟思想、办实事、开新局，让党史学习教育的过程成为筑忠诚、葆初心、强本领、作贡献的过程，以实际行动推动中央及省委各项决策部署在长治落地生根、开花结果。
要压紧压实责任、强化担当作为，进一步推动我市党史学习教育走深走实。对省委巡回指导组反馈的问题，要主动开展“回头看”，及时查缺补漏，持续跟踪问效，确保整改到位。要聚焦群众急难愁盼问题，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，市级领导要带头深入人大代表联络站点、包联县区和企业，听取群众意见，了解企业困难，在一线办实事、解难题。要把开展党史学习教育同工作推进紧密结合起来，围绕转型发展、安全稳定、民生保障、党的建设和省域副中心城市建设等重点工作，进一步明确推进思路、研究办法举措、狠抓工作落实。要持续抓好中央生态环保督察、政法队伍教育整顿、经济运行、项目建设等任务，确保取得扎扎实实的成效。要把结果导向作为工作理念、工作方法、工作制度、工作标准，充分发挥考核指挥棒作用，晒任务、比进度、亮成效，通过结果检验落实的程度、发展的质量，大力营造真抓实干比学赶超的浓厚氛围，激励全市党员干部在推动长治高质量转型发展中勇担当、作贡献。
学习党史的过程就是领悟初心使命、总结经验教训、明晰重大原则、消除认识误区、坚定奋进方向的过程，其中第一位的就是从历史中获取政治滋养、把准政治方向，更加深刻地领会习近平总书记关于青年工作的重要思想，更加自觉地保持和增强团的政治性、先进性、群众性，特别是对正确把握党团关系这个共青团政治建设的核心课题认识到位、行动到位。
学习百年党史，了解党缔造团的源头初心和领导团的实践历程，有助于更好地理解共青团坚持党的领导的深厚历史逻辑和具体实践标准，从而自觉做到“两个维护”、对党绝对忠诚，时时处处事事坚守团的政治本色，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
学习百年党史，梳理团与党同心、跟党奋斗的光荣历程，有助于更加准确地把握党的助手和后备军这一共青团的根本政治定位，始终聚焦为党育人、贡献大局的主责主业，从党的事业需要出发彰显团的应有功能，以实际行动诠释“党旗所指就是团旗所向”。
学习百年党史，系统梳理不同历史时期共青团落实党的指示要求的情况，有助于全面总结历史经验，深入汲取历史教训，更加深刻地认识到“什么时候团坚定不移跟党走，团的事业就能够欣欣向荣；反之，团的事业就会遭到挫折”。
学习百年党史，体会党在不同历史阶段对团组织和团员团干部的重要要求和政治期望，有助于进一步明晰共青团全面深化改革、全面从严治团的发展方向，着力巩固组织体系、适应青年特点、锤炼优良作风，在强“三性”、去“四化”中不断提升团的组织力、引领力、服务力和大局贡献度。
党支部书记社会主义革命和建设时期专题学习研讨发言心得体会
社会主义革命和建设时期是在新中国的一个历史转型期，也是是确立社会主义制度、建设社会主义国家的实践探索期。党在社会主义革命和建设时期的历史，是中国共产党探索社会主义革命和建设的历史，是推进马克思主义不断中国化的历史，为开创中国特色社会主义道路奠定了基础。深入回顾总结党领导人民进行社会主义革命和建设的奋斗历程，对于正确认识中国特色社会主义的形成与发展，坚定中国特色社会主义自信，具有重要意义，是新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的现实要求和客观需要。其中取得的巨大成就和曲折教训，是非常丰富的历史经验和历史营养，是今后推进改革发展的宝贵财富，我们必须不断学习、深入思考、勇于实践，真正将党的红色基因传承好、发扬好。
社会主义革命和建设时期是我们党领导人民从建立新中国到巩固新中国、再到建设新中国的历史转型期，是恢复国民经济、确立社会主义制度、探索社会主义建设经验的夯基垒台期，是我们党坚持真理、修正错误、在推动伟大社会革命的同时勇于进行伟大自我革命的淬炼提升期。通过回顾我们党带领人民战天斗地、改天换地，在一穷二白的基础上推动中国社会发生翻天覆地变化的伟大历程，通过感悟我们党在这一时期锻造形成的抗美援朝精神、“两弹一星”精神、铁人精神等一系列伟大精神以及全国各族人民所展现出的昂扬精神风貌，通过总结我们党敢于直面错误、依靠自己的力量最终纠正错误的历史经验，对中国特色社会主义来之不易、今天的幸福生活来之不易有了更加深刻的认识，进一步深化了增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉。
通过学习这一时期正反两方面的经验，进一步认识到独立自主、自力更生、艰苦奋斗对于中国这样一个社会主义大国的极端重要性和对于应对世界百年未有之大变局的现实针对性，对立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局有了更加深刻的理解；进一步认识到法治建设、制度建设对于国家长治久安的重大意义，更加历史地、系统地理解和把握了以习近平同志为核心的党中央提出“坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”的深远考量；进一步认识到勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势，是党的政治属性、人民立场、思想路线、制度优势、精神气质的集中体现；进一步认识到教育引导青少年树立正确党史观、把握主流本质、明辨是非曲直的重要性，强化了直面复杂敏感问题、抵御历史虚无主义的责任感，更加明确了开展好青少年党史学习教育的着力重点。